Forma de ensino oferecida na rede pública de São Paulo nos anos 60, caracterizada por uma proposta pedagógica revolucionária, extinguida pelo governo militar em 1969. O Serviço de Ensino Vocacional era realizado nos “colégios vocacionais”, também chamados “ginásios vocacionais”. Entre as experiências dos colégios vocacionais destaca-se a pesquisa junto à comunidade, que favorecia o trabalho coletivo do planejamento curricular. Com isso procurava-se, na construção do currículo, trazer a realidade social para o interior da escola, levando em consideração as expectativas, as necessidades e os problemas mais cruciais da população. Além disso, o processo de avaliação nessas escolas era considerado revolucionário por substituir as notas por conceitos. Os alunos se auto-avaliavam em relação aos objetivos, aos métodos e estratégias, conteúdos, conceitos, atitudes, e se atribuíam um conceito que era confrontado no Conselho de Classe. São Paulo teve cinco colégios vocacionais que funcionaram de 1962 a 1969.