Método educacional desenvolvido pelo educador belga Ovide Declory (1871-1932), que partia da idéia da globalização do ensino para romper com a rigidez dos programas escolares.
Método educacional desenvolvido por William Kilpatrick, discípulo de John Dewey, e que caracteriza-se por partir de problemas reais, do dia-a-dia do aluno. De acordo com
Método elaborado pelos educadores soviéticos Pier Blonsky (1884-1941), Pinkevich e Nadejda Krupskaia (1869-1939), que, conforme definição do Instituto Paulo Freire (IPF), busca levar à prática
Método de ensino supletivo que abrangia da 5ª à 8ª série do ensino fundamental. Criado em 1981 pela Fundação Roberto Marinho com base na experiência
Método de ensino supletivo que abrangia da 1a à 3a série do ensino médio. Criado em 1978 pela Fundação Roberto Marinho, foi produzido em parceria
Método de ensino supletivo de 1º e 2º graus desenvolvido para a formação e qualificação profissional básica de jovens e adultos que, por razões diversas,
Projeto criado em 1998 com a parceria entre a Fundação Roberto Marinho e o Ministério da Educação (MEC), desenvolvido com recursos do Fundo de Amparo
Projeto de ensino a distância criado em 1984 com a parceria entre a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e a Fundação Padre
Programa de educação a distância realizado pela TV Escola (canal educativo do Ministério da Educação) e produzido pela TV Educativa do Rio de Janeiro, que
Sistema de ensino através do rádio criado em 1957 pelo governo federal e que visava a produção de programas educativos veiculados por emissoras espalhadas em
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